文献类型：期刊文章

作　　者：袁丹丹[1,2]

Yuan Dandan(Northeast Normal University;Jilin Engineering Normal University,Changchun 130052)

机构地区：[1]东北师范大学 [2]吉林工程技术师范学院教务处,长春130052

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2022年度课题(GH22754),主持人:袁丹丹

年　　份：2023

卷　　号：44

期　　号：32

起止页码：16-20

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：深化产教融合,是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求。构建产教融合机制是落实国家政策要求的需要,有利于提升产教融合实效和人才培养质量。当前,对产教融合的认识深度不够、命运共同体的理念没有形成、协调推进机制还不健全,是地方应用型本科高校产教融合面临的主要困境。依据机制构建理论,从合作主体、协作制度、融合模式、保障经费、评价体系五个方面构建了地方应用型本科高校产教融合机制,并提出相应的实践路径:设计人才培养方案,构建实践教学体系,制定课程教学大纲,实施多维教学模式,打造“双师型”师资队伍。

关 键 词：应用型高校 产教融合  机制  校企合作

分 类 号：G648.4]