期刊文章详细信息
基于学科核心素养的教学设计策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西安康市教学研究室,725000
年 份：2019
卷 号：0
期 号：35
起止页码：19-20
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：凡事预则立,不预则废。只有进行科学的教学设计,才能达到道德与法治学科教学目标,落实学科核心素养。在教学设计中,要以学情为基础、以教学目标为指向、以教学方法为工具、以教学反馈为手段,以政治认同、科学精神、法治意识和公共参与四大学科核心素养为目标,让学生通过道德与法治学科学习,逐步形成正确的价值观念、必备品格和关键能力。
关 键 词：学科核心素养 教学设计策略 法治意识
分 类 号：G633.2[教育学类]
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