期刊文章详细信息
指向生物学科核心素养的体验式教学设计——以“与生物有关的职业——医疗救护员”一课为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市第十四中学,天津300241
年 份：2021
卷 号：37
期 号：12
起止页码：30-32
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：以生物学学科核心素养为指向,通过体验式教学法,即情境体验、案例体验、实践体验、拓展体验和评价体验,教师引导学生充分参与各项活动,了解医疗救护员的职业要求、工作范畴和职业意义,形成正确的职业观和价值观。
关 键 词：体验式教学 医疗救护员 生物学学科核心素养
分 类 号：G633.91[教育学类]
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