文献类型：期刊文章

作　　者：李韶峰[1] 杨静[1] 孙现科[1] 王宇杰[1] 李健[1]

LI Shaofeng;YANG Jing;SUN Xianke;WANG Yujie;LI Jian(School of Physics and Telecommunication Engineering,Zhoukou Normal University,Zhoukou 466001,China)

机构地区：[1]周口师范学院物理与电信工程学院,河南周口466001

出　　处：《周口师范学院学报》

基　　金：河南省教师教育课程改革研究项目“基于师范专业认证的物理学专业人才培养模式改革研究——以周口师范学院为例”(2019-JSJYYB-054);2020年度河南省新工科研究与实践项目“地方本科高校新工科(电子信息专业)多方协同育人模式改革与实践”(2020JGLX068)

年　　份：2020

卷　　号：37

期　　号：2

起止页码：77-81

语　　种：中文

收录情况：CAS、NSSD、ZMATH、普通刊

摘　　要：基于师范类专业认证工作,对课程目标达成度评价进行了研究,以光学课程为例,展示直接评价和间接评价过程,并对两种评价结果进行对比分析,发现教学中存在的不足,提出改进措施,从而实现课程质量的持续改进.

关 键 词：师范类专业认证  课程目标 达成度 人才培养  

分 类 号：G650[教育学类] O43-4]