文献类型：期刊文章

作　　者：魏燕武[1]

机构地区：[1]甘肃省天水市第一中学

出　　处：《中华活页文选（教师）》

年　　份：2024

期　　号：20

起止页码：40-42

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：在新《课标》背景下,项目式学习广受推崇,它与高中生的学习特点相契合,能够充分激发学生的求知欲,提高学生的学习能力、探究能力。而高中语文议论文写作于学生而言难度较高,对学生思考问题的能力、语言表达能力要求较高。以往教学模式下,单一化的写作指导,难以达到预期的目标,使得多数学生对议论文写作存在抵触情绪。基于此,高中语文教师结合项目式学习组织开展议论文写作教学,带领学生整合学习素材,做好写作准备,探究议论文的写作方法,开展学习迁移完成议论文写作,能够提高学生的写作能力,取得良好的教学成效。本文基于项目式学习的高中语文议论文写作教学的意义入手展开分析,探究有效的教学路径,以提高高中语文议论文写作教学的有效性。

关 键 词：高中语文 项目式学习 议论文写作

分 类 号：G633.34[教育学类]