文献类型：期刊文章

作　　者：杨柳青[1] 曹天陛[2]

YANG Liuqing;CAO Tianbi(Basic Teaching Department(Office of International Cooperation and Exchange),Nanjing Vocational Institute of Transport Technology,Nanjing,Jiangsu 211188,China;Office of International Cooperation and Exchanges,Nanjing Institute of Technology,Nanjing,Jiangsu 211167,China)

机构地区：[1]南京交通职业技术学院基础教学部(国际合作与交流办公室),江苏南京211188 [2]南京工程学院国际合作与交流处,江苏南京211167

出　　处：《江苏建筑职业技术学院学报》

基　　金：2022年南京工程学院党建与思政教育专项研究重点课题(SKLB202202)

年　　份：2022

卷　　号：22

期　　号：4

起止页码：76-79

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：新时期教育国际化发展是我国近年教育改革的重点项目之一。在关注中国学生“走出国门”的同时,国内迎来来华留学生规模快速扩张的浪潮。高职院校来华留学生教育起步较晚、软硬件实力较弱、管理模式传统,导致在规模快速扩张的背景下,留学生生源质量得不到保障,从而出现一系列的并发问题。探究高职院校来华留学生教育管理新模式尤为重要,有效结合趋同化管理与差异化管理,利用文化认同,弱化文化差异,解决高职院校现阶段来华留学生教育中遇到的挑战,并提供新思路。

关 键 词：来华留学生教育 管理模式  文化差异 高职院校

分 类 号：G648]