期刊文章详细信息
深度学习视角下高中历史教学策略的探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省连云港市东海县安峰高级中学
年 份：2022
期 号：27
起止页码：67-69
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教育教学改革的不断推进,对学生综合能力的培养提出了更高的要求。在高中阶段,历史教师不仅要向学生教授基础的历史知识,更要从多角度出发,培养学生良好的历史核心素养,改变学生在传统学习模式中过于局限和盲目的状态。本文基于深度学习视角,对高中历史教学策略展开探究,以期提升学生的历史学习水平,提高高中历史教学效率。
关 键 词：高中历史教学 历史核心素养 综合能力的培养 历史教学策略 学习视角 教育教学改革 高中阶段 传统学习模式
分 类 号：G633.51[教育学类]
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