期刊文章详细信息
指向深度学习的小学数学作业分层设计与研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团罗塘校区
基 金：泰州市“十四五”教育科学规划重点立项课题《指向深度学习的小学数学作业分层设计与研究》(tjkzd2021-069)
年 份：2024
期 号：2
起止页码：13-15
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在指向深度学习的教学改革中,小学数学作业设计在面向全体学生的同时,还要尊重个体差异,从而照顾到各个层次的学生,促进学生的共同发展。本文以促进小学数学课程改革为目的,采取案例分析等方法,对指向深度学习的小学数学作业分层设计进行研究,并从以下几个层面提出参考建议:立足学生主体,明确分层作业目标;激发学习兴趣,优化分层作业内容;促进实践探究,丰富分层作业形式;侧重学生发展,优化分层作业评价。
关 键 词：深度学习 小学数学 分层作业 设计策略
分 类 号：G623.5[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
