期刊文章详细信息
强化直观认识 提升教学质量——思维导图在小学数学教学中的应用实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省东台市弶港镇小学
年 份：2023
期 号：3
起止页码：52-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着素质教育理念的深入推广,小学数学教学越来越重视培养学生思维能力和综合素养。这就要求教师在教学时,不仅要关注知识的习得,更要关注学生的能力培养。思维导图具有逻辑清楚、直观清晰的特点,逐渐成为小学数学课堂中重要的教学内容。其可以增强学生对知识的理解,强化学生的直观认识。学生自己梳理思维导图可以完成建构知识的目标,提升思维脉络的清晰度,从而整体性提高学习质量。本文针对小学数学课堂中思维导图的应用推广,提出几点建议,希望能够提高小学数学课堂质量,提高学生绘制思维导图的能力。
关 键 词：思维导图 小学数学 应用探究
分 类 号：G623.5[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
