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大概念下聚焦语用能力培养的小学语文阅读教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市觅渡桥小学
年 份：2023
期 号：13
起止页码：69-71
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：大概念是指学科体系中居于核心地位的概念、原理及方法。而学科大概念是促进学生核心素养形成的有力抓手。在小学语文阅读教学中,培养学生语用能力是重要的教学目标之一,也是落实核心素养培养的有效途径。大概念下开展语文阅读教学,教师应从教学整体出发,聚焦学生核心素养培养,帮助学生建立语用意识,使其更好地学习和运用语文工具,为今后的学习和生活提供服务。基于此,本文围绕统编版语文教材,探究了大概念下聚焦语用能力培养的小学语文阅读教学策略,包括阅读中感受语言魅力、阅读中注重习作训练、阅读中剖析语用内容等三个方面。
关 键 词：大概念 小学语文 语用能力 阅读教学
分 类 号：G623.23[教育学类]
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