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“教学评一体化”视域下深度学习的高中化学教学研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省漳浦第一中学
基 金：福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题“新课标视域下高中化学课堂教学评价的实践研究”(课题编号:FJJKXB19-557)的阶段性研究成果之一
年 份：2021
期 号：1
起止页码：56-57
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在高中化学实际教学中,采用教学评一体化,通过有效的教学设计,增强教学的有效性和可操作性,实现教师的教学、学生的学习、课堂的评价融为一体,让学生有更高的学习效率,掌握更高效的学习方法,收获更多的学习成果。这也是核心素养培养的重要目标,本文主要对教学评一体化的视域下高中化学课堂中的深度学习与教学进行了研究。
关 键 词：高中化学 教学评一体化 教学实践 应用
分 类 号：G633.8[教育学类]
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