期刊文章详细信息
5E教学模式在高中生物实验教学中的应用——以“绿叶中色素的提取和分离”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海南省三亚市教育研究培训院 [2]海南省三亚市第一中学
年 份：2021
期 号：25
起止页码：51-53
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：由美国BSCS开发的5E教学模式,是基于建构主义强调以学生中心,学生通过小组合作学习进行调查和试验以解决问题,从而帮助学生理解科学概念和建构知识的一种教学模式。这种教学模式包括了参与(Engagement)、探究(Exploration)、解释(Explanation)、扩展(Elaboration/Extension)和评价(Evaluation)5个阶段,旨在促进主动、合作和基于探究的学习。以下是笔者运用5E教学模式来组织实验教学活动的具体过程。
关 键 词：实验教学活动 高中生物实验 小组合作学习 建构知识 建构主义 科学概念 教学中的应用 BSCS
分 类 号：G633.91[教育学类]
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