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核心素养视阈下的高中历史课堂教学——以《伟大的抗日战争》一课为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北廊坊市教育局教研室,065000
基 金：廊坊市教育科学规划基础教育重点专项课题“核心素养视域下的高中历史课堂教学设计实践与研究”(JCJY202033)阶段性成果
年 份：2021
期 号：3
起止页码：156-160
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：教育部2017年颁布的《普通中学历史课程标准》所确立的"着力发展学生核心素养"的培养目标和"立德树人"的根本目标,是我们历史教师进行高中历史课堂教学的指导思想。因此我们进行高中历史课堂教学就应该围绕高中历史学科的核心素养来进行。本文以《伟大的抗日战争》为例来谈进行核心素养视阈下高中历史课堂教学,实现对学生历史学科核心素养能力的培养。
关 键 词：核心素养 高中历史 课堂教学 抗日战争
分 类 号：G633.51[教育学类]
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