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基于核心素养的高中数学情境教学模式探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]深圳市华侨城中学高中部,广东深圳518053
年 份：2020
期 号：43
起止页码：116-116
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新课程改革的不断推进,核心素养被提到一个全新的高度。就高中数学来说,核心素养的培养是其教学目的之一。而为更好地实现这一目标,不少学校都采取了一定的改革措施。其中,情境教学就是培养核心素养的有效途径。本文首先论述了核心素养和情境教学的内涵,之后提出了开展基于核心素养的高中数学情境教学的具体策略,以便更好地培养和发展学生的核心素养,实现学生的全面发展。
关 键 词：核心素养 高中数学 情境教学
分 类 号：G633.6[教育学类]
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