文献类型：期刊文章

作　　者：傅维利[1] 刘磊[2]

Fu Weili;Liu Lei(the Greater Bay Area Institute of Educational Research,Shenzhen University,Shenzhen 518060;the School of Education&the Tianjiabing College of Education,Liaoning Normal University,Dalian 116029)

机构地区：[1]深圳大学湾区教育研究院,深圳518061 [2]辽宁师范大学教育学院/田家炳教育书院,大连116029

出　　处：《教育研究》

基　　金：国家社会科学基金2015年度教育学一般课题“公益普惠目标定位下我国民办学前教育发展对策研究”(课题批准号:BHA150081)的研究成果

年　　份：2021

期　　号：3

起止页码：103-112

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：办好学前教育,构建覆盖城乡特别是农村的学前教育公共服务体系,实现幼有所育是重大的民生工程。依据国家制定的设置条件和办园质量标准,构建政府统一资助管理的新型普惠性学前教育体系,突出教育公益性,凸显教育公平性,实现来源多样性,体现政策创新性,从而有效打破公办和民办普惠性幼儿园二元结构壁垒,将会为发展更加公平、更高质量的学前教育提供保障机制。构建政府统一资助管理的新型普惠性学前教育体系,要保证各类幼儿园举办主体办园目标的达成,以推动各方顺利转制为统一的新型普惠性幼儿园;区分固定设施建设成本和日常运营成本,形成科学合理的成本分担机制;分类评估各类幼儿园的固定建设成本,形成对民间资本有吸引力的奖补机制;创建日常运营成本分担协商机制和推动转制的过渡性安排机制。

关 键 词：教育公益性 普惠性学前教育  成本分担 民办幼儿园  

分 类 号：G619.2]