文献类型：期刊文章

作　　者：张鸿渊[1]

ZHANG Hong-yuan(School of Fine Arts,Shanxi Normal College)

机构地区：[1]山西师范大学美术学院,山西太原030031

出　　处：《教育理论与实践》

基　　金：山西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“古典油画技法在‘油画材料’课程中的应用研究”(课题编号:GH-21179)的阶段性研究成果

年　　份：2023

卷　　号：43

期　　号：12

起止页码：40-44

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：高校美术课程作为美育与德育融合实践的课程,通过美育发挥德育的作用,可以实现“以美启善”“以美启真”“以美怡情”。然而,在高校美术教育中实现德育与美育融合还面临着“融合意识”淡薄、“融合措施”缺失、融合过程中“融而不合”等问题。构建“五育融合”背景下高校美术教育“以美育德”新生态需要多方发力,树立并强化“融合意识”;多措并举,制定切实可行的“融合措施”;多管齐下,着力解决融合过程中的“融而不合”。

关 键 词：高校 以美育德 五育融合  “以美启善”  “以美启真”  “以美怡情”  融合意识  融合措施  融而不合  

分 类 号：G641]