文献类型：期刊文章

作　　者：王雪(策划)[1] 殷飞[2] 席长华[3] 昌青[4] 韩似萍[5]

机构地区：[1]不详 [2]南京师范大学心理学院 [3]广州大学附属中学 [4]河北省唐山市路南区教师进修学校 [5]中国陶行知研究会青春期教育专业委员会

出　　处：《教育家》

年　　份：2024

期　　号：13

起止页码：15-17

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：家庭教育是一切教育的基础,学校教育是家庭教育的重要补充和延伸。在助力孩子成长的路上,家校冲突发生时,教师和家长积极应对—多一些理解,就少一些苛责;多一点理性,就少一点冲动;多一分沟通,就少一分误解,让问题回归本源,探寻处理家校冲突问题的“最大公约数”,才能筑牢家校关系的“防护网”。家校冲突的共性特征是什么?造成冲突的常见原因有哪些?如何预防、应对家校冲突问题,构建和谐的家校关系?本刊编辑部邀请教育学者、教师、校长共同探讨。

关 键 词：家庭教育 家校关系 防护网 最大公约数 家校冲突  积极应对  共性特征  常见原因  

分 类 号：G459[教育学类]