期刊文章详细信息
浅谈如何基于主题意义开展初中英语阅读教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省如皋初级中学
年 份：2023
期 号：2
起止页码：115-118
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：近年来,随着教育体制改革的深入推进,初中英语阅读教学得到教育界越来越多的关注。调查发现,在以往的初中英语阅读教学中,教师主要对文本中的生词及语法知识进行简单的讲解,并未引导学生探究文本内容的主题意义,这就导致学生的阅读水平和思辨能力较低。为有效解决这一难题,笔者认为,教师应当依据文本主题开展有效的阅读教学,带领学生分析文本中不同段落间的逻辑关系,并体会文本作者所表达的思想感情。
关 键 词：初中英语 教学分析 文本阅读 主题意义
分 类 号：G633.41[教育学类]
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