期刊文章详细信息
“西方史学史”双语经典研读性课堂教学模式探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]临沂大学历史文化学院
年 份：2020
期 号：17
起止页码：57-59
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作为历史学专业基础课,"西方史学史"课程需要站在世界视角与中国视角交叉互动的高度,开展双语经典研读性课堂教学。这种教学模式要求教师充分利用智慧教室先进的教学手段,首先通过大班授课梳理课程内容,而后指导学生以小组研读的方式协作研讨英文原典文献,同时结合读书笔记的形式开展课外研读,强化考核调动学生的学习积极性。教学实践表明,"西方史学史"开展双语经典研读性课堂教学模式在运用辩证唯物史观、创新意识培养、反哺教学改革等方面取得良好的教学效果。
关 键 词：课堂教学模式 双语经典研读性课堂教学 西方史学史
分 类 号：K091-4[历史学类] G642.4]
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