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新工科理念下的二维设计基础教学探索
Teaching exploration of 2D form basic design in view emerging engineering education
文献类型:期刊文章
WANG Yong;DING Wen-jiao;ZHOU Yan(Department of Industrial Design,Scholl of Mechatronics Engineering,Harbin Institute of Technology,Harbin 150001)
机构地区:[1]哈尔滨工业大学机电工程学院工业设计系,黑龙江哈尔滨150001
年 份:2020
卷 号:37
期 号:S02
起止页码:261-264
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2017、CSCD、CSCD_E2019_2020、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊
摘 要:二维设计基础作为工业设计专业核心基础课程,是学生认识设计、提升艺术素养的开始,也是学生创新意识、设计思维形成的关键,在整个工业设计课程体系中有着承前启后的作用。文中针对新工科培养工业设计复合型创新人才的目标,立足产品外观形式与二维设计基础的关系,运用形式创新设计四步法——知觉体验、解构重组、关系构建、空间转换的方式,实现从二维设计基础到产品外观创新设计快速转化的教学目标。探索了工科学生从设计基础到设计创新的短时高效的教学方法,为新工科背景下的二维设计基础教学提供了新思路与新方法。
关 键 词:二维设计基础课程 教学研究 工业设计 新工科 产品外观设计
分 类 号:G642] TB47-4[教育学类]
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