文献类型：期刊文章

作　　者：李冬俊[1] 方林[2] 陶士金[3]

机构地区：[1]安徽省合肥市第十中学,安徽合肥230011 [2]安徽省合肥市巢湖市第四中学,安徽合肥238000 [3]安徽省合肥市教科院物理教研室,安徽合肥230071

出　　处：《湖南中学物理》

基　　金：安徽省教育科学研究项目“高中物理单元教学中培养核心素养的案例研究”(课题编号:JK18052)的研究成果之一.

年　　份：2020

卷　　号：0

期　　号：3

起止页码：32-33

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：新课改中的学科核心素养的实现,在一定程度上依赖于教学设计而施行。高中物理课程如何实施教学设计,通过教学设计提升物理课堂教学效果,落实核心素养的达成,成为亟待关注的问题。面对课程任务重、学习时间短的教学压力,教师如何更好地进行物理教学成为教学的主要目标。本文通过对高中物理知识的内容进行概述,深入分析在高中物理教学中实施单元整体教学设计的重要性,并通过部分案例阐明如何实施单元整体教学设计。

关 键 词：高中物理 单元教学 课程标准 核心素养  

分 类 号：G633.7[教育学类]