文献类型：期刊文章

作　　者：杨锦帆[1,2] 李永宁[3]

机构地区：[1]西北政法大学 [2]西北政法大学刑事法学院 [3]西北政法大学教务处

出　　处：《中国法学教育研究》

基　　金：2017年西北政法大学高等教育教学改革研究项目“从知识传授到科研引导——《比较法学》课程教学改革初探”(项目编号:XJY201707)的阶段性成果

年　　份：2020

期　　号：1

语　　种：中文

收录情况：辑刊

摘　　要：法学专业学年论文教学在应然意义上是培养法治人才专业写作能力、进行法律检索和法律思维的训练的最佳环节。然而,供给侧教育要素的配置存在"供给约束"的问题,制约了师生们的精力投入,造成学年论文教学工作流于形式的结果。通过法学教育供给侧的结构性改革,将法学专业学年论文教学进行小班制的课程化建设,可以实现对教师与学生的制度性激励以利于他们积极地投入"强专业"与"厚德育"的双重建设,从而推动法治人才供给体系的质量与效果的提升。

关 键 词：供给侧  法学教育 法治人才  学年论文 课程建设

分 类 号：G642] D90-4[教育学类]