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高中政治议题式教学的策略分析——基于“大单元”教学视角
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州市萧山区第三高级中学
年 份：2023
期 号：21
起止页码：163-165
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在高中政治教学改革进程中,大单元和议题式教学是亮点之一,也是实现课程核心素养教育目的的有效途径之一。基于大单元的教学视角开展议题式教学,不仅要对知识进行全局的考虑与谋划,还要将难点、要点单独呈现出来,保证思想政治教育的品质和效率。本文从四个方面探讨了基于大单元教学视角开展高中政治议题式教学的有效策略,助力提升教学质量,发展学生的政治综合素养。
关 键 词：高中政治 议题式教学 大单元教学视角
分 类 号：G632[教育学类]
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