期刊文章详细信息
小学道德与法治教学中生活化情境的创设路径探索
Exploration on the Creation Path of Life-like Situations in Primary School Morality and Rule of Law Teaching
文献类型：期刊文章
WU Xiaofang(The Experimental Primary School in Kunshan City,Jiangsu Province,China)
机构地区：[1]江苏省昆山市实验小学
年 份：2022
期 号：5
起止页码：181-184
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：道德与法治是小学阶段教育教学体系中一门基础课程,对于培养学生良好的道德修养、提高学生的精神品质、规范学生的言语行为等都有着重要的作用。在素质教育的深入发展下,培养学生德智体美全面发展成为小学阶段教育发展的主要目标,因此,也加大了对道德与发展课程教学的重视度,探究在道德与法治教学中如何更好地创设生活化情境是该课程改革发展中的重要内容。基于此,文章主要围绕如何有效地在小学道德与法治课程教学中构建生活化情境展开了探究。
关 键 词：道德与法治 生活化情境 教学环境 教学内容
分 类 号：G623.15[教育学类]
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