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小学数学探究式作业设计的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省兰州市城关区华侨实验学校辰北分校
年 份：2020
卷 号：0
期 号：2
起止页码：18-18
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学作为一门工具性学科,有较强的实践性。作为学生,完成作业则是一件必不可少的事情,这既能检验知识的掌握情况,又可对基础知识和基本技能加以巩固。作为教师,重视数学基础的训练则尤为重要。但是,单一、重复,大量的习题确让学生苦不堪言,没有新意的作业消磨了学生的学习积极性与主动性,在小学数学教学中如何设计有趣、有效的数学作业,既要体现学生对基础知识、基本技能的掌握程度,又能体现学生学习的过程,培养学生的数学素养,这是每一位数学教师都应关注、思考的问题。那么,教师设计探究性的数学作业则显得至关重要。
关 键 词：小学数学 探究式作业设计 有效有趣
分 类 号：G623.5[教育学类]
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