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黄金书屋,思维拓展——浅谈小学数学课前预习教学方案
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市清浦小学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：33
起止页码：7-7
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学数学课前预习,无论是对提升学生课前自主学习意识,还是发挥学生在课堂学习中的主体作用,都具有一定的实践拓展意义。在新课标的要求下明确对学生的课前预习做出了重点说明,尤其是对于数学小知识点进行课前预习将是学好数学的必要路径。
关 键 词：小学数学 课前预习 策略
分 类 号：G623.5[教育学类]
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