文献类型：期刊文章

作　　者：王卫明[1] 郭蓉[1]

机构地区：[1]南昌大学新闻与传播学院新闻学系

出　　处：《北方传媒研究》

基　　金：江西省高教人文社科项目“网络传播的数据权利与数据义务研究”(项目编号:XW18101)阶段性研究成果.

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：6

起止页码：60-63

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：在互联网时代,社群经济依托于社交平台发展迅速。基于社群经济环境,垂直深耕教育领域的传统媒体具有新生力量,面对新媒体技术带来的冲击,教育类传统媒体可结合自身特色,探求适合媒体发展的路径。教育类传统媒体《江西教育》杂志在社群经济视角下,从基于情感认同、搭建社群,利用信任体系、组织活动,借助圈层传播、推广产品的传播现状入手,归纳出当前传播存在社群活跃度低、传播效果有限,内容创新匮乏、媒体发展受阻,盈利模式单一、经济效益不佳的不足之处。提出适合教育类传统媒体发展的策略为:积极运营成员发声,提升互动增强黏性;用户参与生成内容,创造价值协同发展;多元服务满足需求,开发品牌延伸产业。

关 键 词：教育 传统媒体 社群经济  

分 类 号：G237.5]