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基于新高考的高中语文思辨性写作教学的路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省龙南中学,江西赣州341706
年 份：2024
期 号：25
起止页码：3-5
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：思辨性写作主要是通过语言文字表达,促进学生形成相应的思辨力,并提高其应用语言文字的能力,也是新高考对学生提出的基本要求。鉴于此,本文通过探讨新高考下高中语文写作的要求,强调了思辨性写作的意义,通过鼓励学生广泛阅读、开展逻辑训练、设计争议性问题情境以及创新作文评价流程等教学策略,提高学生的文本理解能力、批判性思维能力和语言表达能力,进而培养他们的思辨能力,以适应新高考对高中语文写作教学的要求。
关 键 词：新高考 高中语文 思辨性写作 教学路径
分 类 号：G633.34[教育学类]
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