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新高考视域下高中语文整本书阅读教学探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省望江中学,安徽安庆246200
年 份：2024
期 号：24
起止页码：98-100
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：置身于新高考改革的浪潮之中,高中语文教学模式正迎来深刻的变革。整本书阅读教学作为一种系统性、深度化的教学方法,正逐步成为引领这场变革的重要力量。它不仅要求学生全面而深入地对整本文学作品进行理解,更致力于培养他们的思辨能力和文学鉴赏力。本文以《三国演义》为例深入剖析了整本书阅读教学的实施要点与实施途径。
关 键 词：新高考 高中语文 整本书阅读
分 类 号：G633.33[教育学类]
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