期刊文章详细信息
问题式教学法在高中地理教学中的实践探究——以“人口分布”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省涟水县第一中学,江苏淮安223400
年 份：2024
期 号：23
起止页码：142-144
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教育改革的不断深入使得以往的教学方法已经无法满足现代社会对于学生综合素质的要求。问题式教学法是时代发展的产物,其以问题为载体带领学生深入学习知识和探究知识,在激发学生的学习兴趣和提升学生的综合素质方面有着一定的优势。因这种方法与当下的教育改革理念相符,且可以为学生的成长及发展打下坚实基础,所以在实施高中地理教学活动的时候教师需要灵活应用问题式教学法。本文简要分析了问题式教学法的应用意义和原则,从明确目标、创设情境、自主探究、合作交流、成果展示和应用迁移六个方面入手,分析了问题式教学法在高中地理教学中的应用,以期提高高中地理教学活动的效率及质量,推动学生的成长及发展。
关 键 词：高中地理 问题式教学法 意义 原则 策略
分 类 号：G633.55[教育学类]
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