文献类型：期刊文章

作　　者：贾雪[1] 黄振中[2] 王欢[3]

JIA Xue;HUANG Zhen-zhong;WANG Huan(Institute of Education,Tsinghua University,Beijing 100084,China;Capital Lifelong Education Research Base,Beijing Open University,Beijing 100081,China;Institute of Tsinghua University,Hebei,Beijing 100084,China)

机构地区：[1]清华大学教育研究院,北京100084 [2]北京开放大学首都终身教育研究基地,北京100081 [3]河北清华发展研究院,北京100084

出　　处：《早期儿童发展》

基　　金：国家卫健委委托课题《儿童早期发展专业化人才标准及培养体系研究》(课题号:17WJFY001);北京市卫生健康委员会委托课题《托育机构专业人才标准制定项目》(课题号:103-041507019)的阶段性成果(课题负责人:李曼丽)

年　　份：2021

期　　号：1

起止页码：68-81

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：本研究立足于当前我国针对托育从业者群体研究相对不足的现实,遵循胜任力研究的基本过程,采用质性研究方法,对14位从事托育服务的一线工作人员进行了以关键工作事件为主的深度访谈,使用MAXQDA软件对访谈文本进行主题分析和频率分析,并对绩优组与普通组受访者胜任力的平均等级分数进行了差异检验,构建了三个类别、七个维度的保育师胜任力框架,并甄别出保育师在实际工作中体现出的鉴别性胜任力.该研究对于托育行业从业者的招聘、培养、任用、考核等具有十分重要的借鉴意义,可为进一步制定保育师职业标准、创造良好的发展环境和健全的培养认证机制提供参考.

关 键 词：托育人员  保育师  胜任力 职业标准  

分 类 号：C924.21] D632.1[政治学类] C975]