文献类型：期刊文章

作　　者：彭晖[1]

机构地区：[1]上海海事大学附属北蔡高级中学

出　　处：《教育》

年　　份：2022

期　　号：10

起止页码：56-60

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着信息技术的迅猛发展,越来越多的和教育有关的教学软件不断被开发.2017年版2020年修订的教育部《普通高中数学课程标准》也指出:在"互联网+"时代,信息技术的广泛应用正在对数学教育产生深刻影响.在数学教学中,信息技术是学生学习和教师教学的重要辅助手段,为师生交流、生生交流、人机交流搭建了平台,为学习和教学提供了丰富的资源.因此,教师应重视信息技术的运用,注重信息技术和数学课程的深度融合,优化课堂教学,转变教学与学习方式,实现传统教学手段难以达到的效果.在新课标的指引下,笔者尝试着把信息技术渗透到教学实践中,让信息技术逐步走进课堂,与此同时也感受到信息技术为教学带来极大的便利,如今它已经成为教学中不可分割的一部分.下面笔者谈谈信息技术在试卷讲评中的实践和感悟.

关 键 词：试卷讲评 信息技术 师生交流  传统教学手段 走进课堂 教学软件  深度融合  人机交流

分 类 号：G63[教育学类]