文献类型：学位论文

作　　者：李婷

导　　师：李远 张利华

授予单位：重庆科技学院

学科专业：旅游管理

授予学位：硕士

学位年度：2024

语　　种：中文

摘　　要：研学旅行是通过让学生自主选定旅行主题，参与学校活动计划与组织管理，在自然和社会生活中亲自感悟的体验式活动，是知行合一的创新型教育方式，对于学生核心素养有重要意义。当下，国家出台了一系列政策推动研学旅行的发展，市场需求助推研学旅行产品的细化，留守儿童关爱服务创新助推其研学旅行的实践，研学旅行已然成热点话题，学术界纷纷致力于研学旅行相关问题的研究。但针对农村留守儿童的研学旅行研究与实践存在脱节现象，理论落后于实践，尤其是缺乏针对性的研学旅行产品开发研究。　　重庆市集大城市、大农村、大山区、大库区于一体，城乡二元结构突出，农村留守儿童问题一直备受关注。小学阶段正是儿童社会情感及学习能力形成的关键时期。为此，论文选择以重庆市农村小学留守儿童为研究对象。首先，采用网络文本分析法和访谈法，分析当前重庆市农村小学留守儿童研学旅行产品现状如何;其次，采用问卷调查法对重庆市农村小学留守儿童研学旅行产品的真实需求进行调查，并基于Kano模型工具将需求分类;另外，基于现状调查与需求分析匹配的基础上梳理其研学旅行产品开发中存在的问题;最后，在满意度理论、马斯洛需求层次理论、生活教育理论指导下，以梳理的问题为导向提出研学旅行产品优化对策，以期推进重庆市农村小学留守儿童研学旅行和谐发展。　　研究发现，目前重庆市农村小学留守儿童研学旅行产品开发还存在一系列问题。突出表现在：第一，研学旅行产品选择动机不一致;第二，研学旅行产品供给区域不均衡;第三，研学旅行产品服务基地类型不全;第四，研学旅行产品开发中旅行社优势未发挥;第五，研学旅行产品落实受安全和费用制约。据此，论文提出了协同三要素，产品

关 键 词：农村留守儿童 研学旅行  产品开发  资源投入 基地体系  运营模式  

分 类 号：F592.3[旅游管理类]