文献类型：会议

作　　者：张相学

作者单位：南京晓庄学院发展规划处

会议文献：江苏省高等教育学会2015年学术年会论文集

会议名称：江苏省高等教育学会2015年学术年会

会议日期：20151212

会议地点：南京

主办单位：江苏省高等教育学会

出版日期：20151212

语　　种：中文

摘　　要：南京晓庄学院作为新建本科院校，以地方性、多科性、应用型为发展定位，秉持陶行知生活教育理论，致力于主体性人才培养模式的构建与实践，取得了显著成效。"陶行知生活教育理论"是主体性人才培养模式的观念基础，"新建本科院校发展主体论"是主体性人才培养模式的理论假设，"分类招生，分流培养"是主体性人才培养模式的制度创新，"大课程与大教学体系"是主体性人才培养模式的课程设计，"教学做合一"是主体性人才培养模式的教学特征，"三位一体协同机制"是主体性人才培养模式的运行保证。

关 键 词：陶行知生活教育理论 新建本科院校教育主体论  主体性人才培养模式  

分 类 号：G40[教育学类] G71[教育学类]