文献类型：会议

作　　者：姜华北 吴振超 曹传宝

作者单位：[1]河北体育学院武术系 [2]河北地质大学体育教学部

会议文献：第六届中国体育非物质文化遗产大会论文集

会议名称：第六届中国体育非物质文化遗产大会

会议日期：20240525

会议地点：中国河北石家庄

出版日期：20240525

语　　种：中文

摘　　要：研究目的:民间传统武术是我国重要的非物质文化遗产,对其进行研究不仅是国家和民族发展的需要,也是国际社会文明对话和人类社会可持续发展的必然要求。《河北民间武术》作为省级精品课程、省级一流本科课程,承担着着传承武术文化和八极拳、太极拳技法的双重责任。然而,传统的武术教学方式往往受限于教师的经验和学生的悟性,难以对动作进行精准的分析与指导。因此,如何借助现代科技手段,提升《河北民间武术》课程的教学质量,促进武术文化的传承与发展,成为了摆在我们面前的重要课题。三维动作捕捉技术的引入,为《河北民间武术》课程的教学带来了前所未有的机遇。通过精确捕捉学生的武术动作,对其进行深入的分析和研究,发现动作中的细微差异和不足之处;借助数字化分析技术,对武术动作的动力学特征、运动规律等进行深入研究,为武术教学的科学化、系统化提供有力支持。研究方法:运用文献资料法与逻辑分析法对动作捕捉技术的相关发展历程和理论依据进行梳理和归纳,探讨动作捕捉技术融入武术教学的可行性和价值性,并通过实际教学实验形成一种基于动作捕捉技术融入武术教学的方法及过程,探索一种常态化、可推广的教学方式。研究结果:1.提升教学直观性与趣味性。当学生能够清晰地看到每一个动作的三维动作示范时,他们会更愿意主动地去模仿和学习,从而更快地掌握武术技巧。此外,动作捕捉技术还为武术教学带来了更多的可能性,教师可以将捕捉到的武术动作与动画、游戏等元素进行结合,创造出生动有趣的教学环境。2.优化动作分析与评价。通过对武术动作进行高精度的三维捕捉和重建,在武术教学中得以获得学生动作的全方位、多角度数据。这种数据化的分析方式,使得教师能够对学生的每一个动作细节进

关 键 词：民间武术 武术动作 武术教学 《河北民间武术》  动作捕捉技术 教学中的应用  

分 类 号：G8524]