文献类型：会议

作　　者：雍慧玲

作者单位：江苏省淮安市金湖县实验幼儿园

会议文献：《“双减”政策下的课程与教学改革探索》第四辑

会议名称：“双减”政策下的课程与教学改革探索

会议日期：20220100

会议地点：中国湖北武汉

出版日期：20220200

学会名称：新课程研究杂志社

语　　种：中文

摘　　要：绘本是以图码为主、语码为辅(甚至完全没有语码),展现低幼儿童视域中的审美世界图景,并能与低幼儿童这个接受主体产生积极的、有意义的互动效应的一种读物。它作为一种以图画为主要表现内容和形式的读物,构图巧妙、造型生动、色彩优美。绘本对于幼儿具有很大的吸引力,其中富含节奏韵律感,幽默诙谐,拟人夸张的语言也符合幼儿语言的年龄特点;它可以丰富幼儿的口语经验,形成用口头语言来思考书面阅读的习惯,这样更有助于提高幼儿的语言表达能力;因此绘本受到了大多数儿童的欢迎和喜爱,如果能将绘本广泛运用到早期阅读教育中,这将对幼儿的语言表达起到很好的推动作用。那如何通过绘本阅读来逐步发展并且提高幼儿的语言表达能力,是我们每位教师所值得思考的问题。

关 键 词：绘本 师幼共读  

分 类 号：G613.2]