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论小学数学教学中的情感教育
文献类型：会议
作者单位：[1]怀化学院初等教育部
基 金：怀化学院“初中起点六年制公费师范生中职阶段与本科阶段教材有效衔接的研究——以数学教材为例”（项目编号：HHUY2019-58）的研究成果
会议文献：《新课改教育理论探究》第十四辑
会议名称：第六届《新课改教育理论探究》研讨会
会议日期：20211200
会议地点：中国湖北武汉
出版日期：20211200
学会名称：新课程研究杂志社
语 种：中文
摘 要：教育的目的是促进人的全面发展,学生在学校除了学习课本知识之外还要进行情感的体验。情感教育对于促进学生尤其是小学生的认知和情感的发展非常重要。首先对小学数学教学中情感教育的现状做了分析,然后总结出小学数学教师应从教学设计中加强情感教育、从师生关系中深化情感教育和从提高教师自身素质中强化情感教育的策略。
关 键 词：小学数学 教学 情感教育
分 类 号：G623.5[教育学类]
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