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分类评估视角下我国本科教学院校评估的缘起、挑战与突破
文献类型：会议
作者单位：北京新锦成教育技术有限公司 北京航空航天大学人文社会科学学院 北京建筑大学党委宣传部
会议文献：第十二届公共政策智库论坛暨“新时代、新征程、新发展”国际学术研讨会会议论文集
会议名称：第十二届公共政策智库论坛暨“新时代、新征程、新发展”国际学术研讨会
会议日期：20221106
会议地点：中国河北石家庄
出版日期：20221106
语 种：中文
摘 要：分类评估是完善教育评价体系的重点工作。教育部推出合格评估与审核评估,既吸收了首轮水平评估未采取分类评估的经验教训,也确实缓解了高校对于首轮水平评估"一把尺子量大家"的质疑和担忧,得到了高教战线的广泛认可。但随着实际情况的变化和上一轮审核评估的结束,既有的分类评估模式又遇到了新挑战和需要解决的新课题。在新形势下,合格评估和审核评估又不约而同选择继续加强分类评估。
关 键 词：分类评估 本科教学评估 合格评估 审核评估
分 类 号：G649.2]
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