文献类型：会议

作　　者：林三洲 聂春田 索凯峰

作者单位：湖北经济学院发展规划处 湖北武汉430205

会议文献：2011年第二届中国高等财经教育论坛论文集

会议名称：2011年第二届中国高等财经教育论坛

会议日期：20110825

会议地点：太原

主办单位：中国高等教育学会

出版单位：中国高等教育学会

出版日期：20110825

语　　种：中文

摘　　要：本文论述了教学型大学及其特征，人才培养模式包含教学理念、培养目标、培养规格、课程体系、培养过程、教学制度和教学评价等要素。现阶段，我国教学型大学人才培养模式存在的主要问题有:培养目标定位不准;课程体系设置不当;培养过程创新不够等。人才培养模式的要素可以看出，大学的人才培养质量深受人才培养模式的制约，而人才培养模式又受到社会政治、经济、文化、受教育者的个性需求、学校定位、教育教学观念等因素的影响。以培养本科层次应用型人才为己任的教学型大学要提高人才培养质量，就必须不断深化人才培养模式改革，这就要求我们必须遵循大学的发展规律，找准学校定位;以社会发展需求为标准，调整专业设置及专业培养目标和规格;以人才培养目标和规格为基础，调整课程设置、培养方式与培养途径。

关 键 词：高等院校  财经教育 教学理念 人才培养  课程体系 专业设置  

分 类 号：G642] F-4[教育学类]