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'读-写-评'相结合高中英语作文教学模式探索
文献类型：会议
作者单位：天津市塘沽区第一中学
会议文献：全国基础教育未来教育家论坛(2015)论文集
会议名称：全国基础教育未来教育家论坛(2015)
会议日期：20151200
会议地点：天津
主办单位：天津市教委
出版日期：20151200
语 种：中文
摘 要：分析了当前高中英语写作教学存在的读写脱节，为写而写、标准模糊，机械模仿、过程缺失.影响兴趣的问题。提出了“读-写-评”相结合的高中英语作文教学模式。分析了“读-写-评”相结合的高中英语作文教学实践课例，并进行了反思。
关 键 词：高中教育 英语写作 读写评模式 教学实践
分 类 号：G633.41[教育学类]
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