会议论文详细信息
多主体全方位教师授课质量综合评价体系探索--南昌大学为例
文献类型：会议
作者单位：南昌大学 教学督导与评估办公室 江西南昌 330031
会议文献：全国高校质量监测研究会2018学术年会论文集
会议名称：全国高校质量监测研究会2018学术年会
会议日期：20180708
会议地点：大连
主办单位：全国高校质量监测研究会
出版日期：20180708
语 种：中文
摘 要：教师授课质量评价已成为高校内部教学质量监控的一个核心环节。本文通过分析当前教育发展所以面临的问题，认为从"评谁"、"评什么"、"评价标准"、"怎么评"、"怎么综合各维度评价结果"、"如何持续改进"等六个主要方面着手将有助于科学地构建学校教师授课质量评价体系。
关 键 词：教师授课质量 评价 质量监控
分 类 号：G42] TP3[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
