文献类型：期刊文章

作　　者：高飞[1]

机构地区：[1]北京市丰台区南苑中学,北京 100000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》

年　　份：2016

期　　号：12

起止页码：00220-00220

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着新课程改革的不断深入,提高体育课堂教学有效性已成为广大体育教师最关注的问题,本篇文章立足于常态课堂教学,通过对中学体育教师(关于体育课堂有效教学)的调查研究,以及对体育课堂教学低效的原因分析,提出了相应的改进策略,采用完善体育课堂教学常规、推进备课制度的改革、积极开展有效教学研讨课、强化对日常体育课堂的自评反思、推行“由人及己”反思型评课、组织教师外出学习等手段提高体育课堂教学有效性,总结出五大教学措施,分别是实施情感策略、做好教学准备、实施差异教学、优化教学、发挥学生主体性创造性,促进体育课堂教学更加有效、高效。通过体育课堂教学的的研究,提升了体育教师的教育教学水平及科研水平,改善学生的体质健康,让学生更爱上体育课,营造校园体育运动氛围,为体育课堂教学的有效性研究提供理论依据,及实际操作素材。

关 键 词：课堂教学 中学体育 有效性研究  

分 类 号：G633.96[教育学类]