期刊文章详细信息
让“生成性”扮靓高中历史课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]云南省普洱市思茅第一中学,云南 普洱 665000
年 份：2017
期 号：2
起止页码：00029-00029
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：我国教学史上有关“动态生成资源”问题的探究由来已久,在记录孔子教育思想的《论语?述而》一篇中就有这样的话:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”意思是说学生处于求懂而未懂透、想说而说不出的积极思维状态中时,教师才给予启发开导,教师举其一,学生应该“反”其三。
关 键 词：生成性 高中历史 课堂
分 类 号：G633.51[教育学类]
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