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浅谈课外阅读对小学语文作文教学的积极影响
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]集安市青石镇学校,吉林集安
年 份：2018
卷 号：0
期 号：24
起止页码：0219-0219
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课改认为小学语文的听、说、读、写教学是一个有机统一体，批判了教师将其割裂成四个独立教学内容的教学做法，认为教师应充分利用四者相互促进，建立完善的课程体系。其中，阅读与写作的统一教学是近些年来小学语文教学研究的重点内容，许多教师都以读写结合教学促进了小学语文教学的素质教育改革。本文将以课外阅读与小学语文作文教学的联系为切入点，从能够积累写作素材、能够丰富写作形式、能够提供写作指导三个角度来分析课外阅读对小学语文作文教学的具体影响。
关 键 词：小学语文 课外阅读 积极影响 作文教学
分 类 号：G]
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