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多元化课程形成性评价体系构建与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆科技学院,重庆 401331
基 金：重庆市高等教育教学改革研究项目(193247,193248)、重庆市研究生教育优质课程(2019101)、重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg173032)、重庆科技学院本科教育教学改革研究项目(201816).
年 份：2020
期 号：6
起止页码：00345-00346
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文针对目前高校教学中存在的过分注重期末试卷考核的现状,指出了现行评价方式与培养目标、教学进程、社会需求不相适应的问题,分析了形成性评价的内涵,并就如何在教学中强化形成性评价,进而构建多元化的评价方式提出了建议。
关 键 词：形成性评价 多元化 内涵
分 类 号：G423]
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