文献类型：期刊文章

作　　者：刘雪华[1,2] 韦健芬[1,2] 廖冬鲜[1,2] 吴伟[1,2]

机构地区：[1]广西医科大学附属武鸣医院教务科,广西 南宁 530100 [2]广西医科大学武鸣临床医学院教务科,广西 南宁 530100

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》

年　　份：2020

期　　号：8

起止页码：00261-00263

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：对某院3个线上教学周的质量监控结果进行分析,探讨优化线上教学质量的方法。方法:通过互联网教学平台收集2020年2月至3月的线上教学质量监控数据,按属性进行归类整理,对学院的线上教学质量现状进行描述并作出评价。结果:课程建设最多的是临床医学概论(学时时长1200min,录播时长1167.94min);线上授课最多的是临床医学概论(授课教师22人次,授课30学时,授课学生1976人次);学生章节测试完成率分别为88.44%、88.00%、84.28%;教学督导、同行教师对授课教师的课堂评价优级率82.37%;学生对在线课程教学满意度96.43%。结论:快速稳定的网络平台是线上教学的重要保障,任课教师熟练掌握线上教学的要求及规律,提高学生的学习兴趣,加强与学生的沟通交流是提高线上教学质量的重要途经。

关 键 词：线上教学 教学质量 监控分析  

分 类 号：G623.31[教育学类]