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关于初中历史教学中华优秀传统文化渗透教育的初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省淄博市沂源县第四中学,山东淄博256102
年 份：2022
期 号：5
起止页码：29-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在当前的社会形势下,中华优秀传统文化的传承是树立当代人文化自信的重要途径,同时也意味着中华民族精神的延续。而历史作为初中阶段的基础教育课程,是一门与文化有着密切联系的学科,具有着传承、渗透传统文化的重要教育意义。因此,在初中历史教学中,教师就应充分利用这一平台,积极地进行中华民族优秀传统文化渗透教育策略的有效探究,以此促进初中历史学科教学内涵的拓展以及学生身心的健康成长。
关 键 词：初中历史 中华优秀传统文化 渗透教育
分 类 号：G633.51[教育学类]
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