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新课标背景下小学语文阅读教学的研究对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]成都市金沙小学,四川成都610091
年 份：2023
期 号：1
起止页码：120-122
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课标背景下小学语文阅读教学存在阅读材料研读不到位、缺乏优良的课堂氛围、阅读教学方法单一且缺乏新意等问题。教师要明确新课标背景下小学语文阅读教学不仅可以提高学生感知能力,而且可以提高学生语言表达能力。为了提高新课标背景下小学语文阅读教学效率,教师应深入挖掘教材,夯实基础知识;突出人文性,提高教学科学性;合作阅读,发散学生思维;开展实践活动,强化学生感悟等方面着手,促进学生全面发展。
关 键 词：新课标 小学语文 阅读教学 研究对策
分 类 号：G623.23[教育学类]
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