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生活环节中大班幼儿语言表征能力提升的实践研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市金湖县实验幼儿园,江苏淮安211600
年 份：2023
期 号：2
起止页码：0159-0161
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着时代不断进步与发展,在当前教学工作中人们越来越重视幼儿教育的重要性,尤其是对提升幼儿语言表征能力的教育。而所谓幼儿语言表征能力,就是指幼儿通过语言来表达自己思想、情感和经历的能力,这是幼儿认知发展和社交互动的重要组成部分。因此,在教学时教师要将提升幼儿语言表征能力作为主要的教学目标,结合教学内容为幼儿创设出更加多样化的教学方式,促使幼儿在多样化的学习体验中更好地发展。在本文中通过对幼儿教学的分析,针对如何在生活环节背景下提升幼儿的语言表征能力提出具体的教学策略。
关 键 词：生活环节 大班幼儿 语言表征能力 提升策略
分 类 号：C[社会学类]
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