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多元化教学模式在高中体育教学中的运用实践研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省蓬溪县蓬南中学,四川省遂宁市
年 份：2025
期 号：12
起止页码：0115-0117
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：多元化教学模式在高中体育教学中的应用对于提高教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。本研究旨在探讨该模式的核心概念及其基本原则,并分析其在高中体育教学中的实际应用效果。本文提出了游戏化教学、合作学习、个性化教学和信息技术融合等策略,探索如何通过灵活多样的教学方法满足学生的差异化需求,提升其身体素质、运动兴趣和团队协作能力,进而为高中体育教育提供更加有效的教学路径。
关 键 词：多元化教学 高中体育 游戏教学
分 类 号：G4[教育学类]
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